明陞足球(M88足球,MANSION88足球)社会实践调研——沈鑫篇

明陞足球(M88足球,MANSION88足球)为了进一步了解浙大足球的裁判工作,我们社会实践小队今天采访到了浙大足坛著名裁判——沈指导!

 
概况

 

Q:沈指导可以先做一个简单的自我介绍吗?

A:沈鑫,专业计算机,家乡南京,年级?预科生吧(传说中永远预科,那么就是17岁)

 

 

 

Q:沈指导大概是什么时候出于什么原因开始当裁判的呢?

A:就是预科时候开始当的吧,98上看到征裁判的帖子,周末想着出去活动活动,就应了,当时98可火了,学校里影响力超大的,后来闪讯进入zjg,把内网外网隔离了,然后外网的social network那几年又超火,内网的98就没落了。

 

Q:沈指导有没有印象比较深的担任裁判的比赛呢?

A:印象深的其实很多啊,比如去年三好杯决赛,夜场,氛围超好,而且白天校友杯累了一天,然后赶场子从yq到zjg,晚饭都没吃;还有很多年前有一次校队和美国一个大学的友谊赛,喊我去吹的,好像是第一次涉外的比赛。

 

 

 

裁判工作

 

Q:沈指导对于足球裁判工作有什么理解呢?

A:要看从什么角度讲了,不同角度有不同的印象,还有一些比赛中的混乱之类的。其实球员对我的印象比我对球员的印象深多了,经常有球员见到我说,人生中第一张红(黄)牌,是我给的,其实我根本记不得了。

 

 

 

裁判首先就是要公平公正,明陞足球(M88足球,MANSION88足球)相信学校里面裁判这一点都能做到。原因嘛,第一个学校里面比赛比较纯粹,没有什么利益,根本不会有人去收买或者操纵裁判,裁判也没有吹黑哨吹偏哨的动机。另一个是学生裁判技术差,阅历少,没这个水平吹黑哨,吹黑哨太难了。

 

Q:我还想问问沈指导对于四官的工作有什么理解,我之前觉得四官的工作就是记录,但后来发现好像不是这样的。

A:我个人的建议,如果是记录员,可以通过短期的足协内部培训上岗。如果是四官,一定要是有裁判(主裁)水平的人才能去担任,四官要做的事太多了,不是三言两语能说清楚的,好的四官甚至比主裁还要忙。四官是协助裁判管理、控制比赛的,绝对绝对不是记录员。当然,在裁判缺乏的情况下,很多四官其实就成记录员了。根据经验,很多球场的混乱,是四官管理不当引起的。

 

规则

 

Q:我听说纪律处罚条例是你拟写的,那么你的初衷是什么样的呢?现在可能会有一些球队对竞赛规程的重视程度不够,对此你有什么看法吗?

A:你提到的纪律处罚条例应该是指《浙江大学学生足球比赛纪律准则及处罚办法》,是针对所有浙江大学学生足球协会参与管理的与足球运动有关的活动的。这个东西的前身是《浙江大学学生足球比赛纪律处罚条例(试行)》,那个是叫裴为诚的大哥哥写的,他应该是浙大足协的创立者(之一)。原来那个文件是有很多漏洞的,例如球员殴打裁判,就很难找到处罚依据。裴为诚大哥哥虽然毕业了,不过一直心系浙大足协,很多次让我去修订原来的文件,不过我太懒了,一直也没行动。

 

后来应该在14年的三好杯前吧,什么动机我也已经忘了,可能是多次出现攻击裁判的时间?反正就是终于下定决心要去修订一个更好的版本。不过还是太懒,我就直接借鉴中国足协的文件,因地制宜地改了一下,大概用了一个晚上,就成了现在这个版本。毕竟是一个晚上的成果,而且借鉴的基础框架也不是完美的,在那么多年的实施过程中,也发现了很多问题。还是因为太懒,至今一直没有去改。对于《办法》,刚出来的时候,98上很多争议的声音,并戏称当年三好杯为“罚款杯”。可是事实证明,当年三好杯比以往的赛事更加文明,不当行为明显减少,受到的纪律处罚的数量和罚没保证金的数额,都相比减少了很多。“有法可依”不是坏事,也不会导致比赛变成“罚款杯”。

 
《竞赛规程》和《办法》是两个东西,《足球竞赛规则》又是另外一个东西。其实很多球员、球队、官员是分不清的。不过作为裁判,这三个东西一定要分清楚。《规则》是裁判执法的基础,《规程》是不同赛事对《规则》的补充以及对组织工作的要求,《办法》是对违反《规则》、《规程》行为的界定与处罚的依据。

 

明陞足球(M88足球,MANSION88足球)用柳导和张束老师的话说,球队、球员本身有义务去自己学习《规则》、《规程》、《办法》。如果发生违反《规则》、《规程》的行为,责任还是由球队、球员自己来承担,吃亏的还是自己。当然,足协和裁判们也可以积极开展一些对《规则》、《规程》、《办法》的宣讲与普及工作。

 

建议

 

Q:那针对现在浙大足协有时候存在的裁判不足的问题还有一些误判等情况,沈指导对于目前裁判工作有什么建议吗?

A:误判,世界杯都非常多,某个大佬的名言,什么水平的比赛匹配什么水平的裁判。所以之前我说的公平公正最重要。举个例子,界外球没看清,裁判肯定要猜一个,如果公平公正,那么一场比赛平均下来,猜的概率对两个队也算相对公平。

 

一个是球员多给裁判一些包容。

 

 

 

另一个是裁判本身,要提高自己的业务水平,具体表现在以下几个方面:

1、裁判最好能自己多去踢踢球。

2、裁判要熟练掌握规则,感觉现在的裁判愿意读规则的不多。

3、裁判要多总结反思,比如赛后裁判组几个人回顾总结,看比赛录像回放总结,然后多看看球,学习高水平的裁判怎么吹的,现在资料都很多,比如官方的quiz啊,cctv也有争议判罚解析,还有一些专门讲规则的公众号,对于新裁判的提升还是非常大的。

4、裁判要摆正自己的态度,既不要抢着出风头,也不要胆小怕事。按照规则,按照统一的尺度,有理有据的判罚,对自己要有信心。

5、多练习,跑位、场面判断等,都是靠比赛积累经验出来的,仅仅理论学习,完全不够的。所以新裁判的话,要自己把握机会多练。

 

 

 

至于裁判不足的问题,也是目前裁判工作的难点,要有对策的话,我们早就行动了。当裁判凭热情和兴趣吧,之前尝试过用二课、用钱等等去吸引,或者随队裁判强制等方式,但是收效甚微。

 

其实这个问题的关键就是“到底是没人愿意做裁判,还是我们没能发现愿意做裁判的人”。如果是“是没人愿意做裁判”,我们做再多都没用;如果是“我们没能发现愿意做裁判的人”,那么我们应该多加强宣传,或者用更吸引人的形式或者回报去招募裁判。

 

我的建议就是建立一套完整的、有吸引力的裁判招募、培训、考核体系。有明确的考核标准,场边有老师或者老裁判的指导。但是话说回来,学生裁判都是凭兴趣做的,有多少人愿意花多少课余时间在裁判上?所以目前,好的裁判都是靠自己的热情和努力,不是逼出来的,大家也不是吃这碗饭的。不过有些是可以尝试的,比如开设专门的足球裁判体育课,这些需要学校和公体部的支持,用多种形式来开展裁判工作,办裁判培训夏令营之类的,可能比现在“散养”效果要好一些。

 

 

 

Q:还听说你想要“领队和裁判联席会议,以让比赛的规则可以更好地普及”“裁判之间要提前统一尺度”,能具体讲一讲你的想法吗?

A:这个不只是我想要的,绝大多数正规的赛事都是这么做的。

领队、教练员、裁判员联席会议是一个互相交流的机会。一届赛事,所有裁判的判罚尺度应当有一个统一的标准。这个标准同时也应该让各个球队事先了解,一是保证相对公平,二是普及规则。虽然说学习《规则》是每个球员自己应该做的,考虑到我们本身就是业余的校园足球,有机会可以给各个球队普及规则知识,对校园足球发展和整个足球运动的推广普及都是很有意义的。此外,联席会议上的沟通也会相对减少比赛场上对裁判判罚不必要的质疑与争议。

 

 
最后明陞足球(M88足球,MANSION88足球)感谢沈指导接受我们的采访~也希望浙大足球的裁判工作越来越顺利!

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